Unidad 4

Gramática

La oración gramatical

La oración es un conjunto de palabras que tienen sentido completo. Comienza con letra mayúscula y termina con punto. Todo párrafo consta de una o varias oraciones. Observemos las oraciones del siguiente párrafo:

En 1939, la Exposición Internacional de Golden Gate se inauguró en Treasure Island en medio de la Bahía de San Francisco. Proporcionó a miles de visitantes con nuevos puntos de vista del mundo pasado, presente y futuro. Miles de coches atravesaron el puente recién abierto de San Francisco-Oakland y se estacionaron en las afueras aplanadas por el hombre en Treasure Island. Los visitantes de la feria tuvieron la oportunidad de ver cientos de exhibiciones del país y de todo el mundo.

Estudiando la primera oración que compone el párrafo de la lectura anterior.

"En 1939; la Exposición Internacional del Golden Gate se inauguró en Tresure Island."

Notamos que es una oración porque nos comunica un mensaje completo. Comienza con letra mayúscula y termina con un punto.

Busque las oraciones que encuentre en el párrafo anterior y escríbalas a continuación.

















Sujeto y Predicado
        

Diego Rivera (1886-1957) fue uno de los pintores mexicanos más importantes y un gran artista del siglo XX. Nació en 1886 en Guanajuato y estudió estilos artísticos tradicionales europeos en la Academia de San Carlos en la ciudad de México. Rivera combinó este entrenamiento clásico con la influencia del artista popular José Guadalupe Posada, emergiendo como un pintor talentoso con un estilo mexicano bien definido a la edad de dieciséis años.

En 1907, Rivera viajó a España para estudiar los trabajos de Goya, El Greco y Bruegnel en el museo de El Prado de Madrid. Después se mudó a París y quedó fascinado con el movimiento cubista de vanguardia que fundó Pablo Picasso. Sin embargo, después de cuatro años dedicado al cubismo, Rivera comenzó a cuestionar este movimiento.

Influenciado por la Revolución Mexicana (1914-15) y la Revolución Rusa (1917), Rivera creía que el arte debería jugar un papel importante en habilitar a la clase trabajadora para entender sus propias historias. No quería que su arte se aislara en museos y galerías, sino que fuese accesible a la gente, quería que su arte se esparciera por las paredes de los edificios públicos. Con este fin, Rivera viajó a Italia para estudiar los primeros frescos del Renacimiento. Cuando regresó a México, estaba listo para formular su propio estilo de pinturas públicas que hablarían directamente a la gente obrera e indígena de México.

La oportunidad de implementar sus nuevas ideas vino en 1921, cuando un nuevo programa cultural se instituyó para llevar el arte a las masas. El gobierno mexicano comisionó a José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros y Rivera, para pintar una serie de ciclos de frescos para edificios públicos, instigando lo que se vino a llamarse el Renacimiento Muralista Mexicano. Estos grandes artistas pintaron las paredes de edificios públicos a través del país. Sus obras crearon una nueva iconografía que representaba temas sociales complejos y temas nacionales, motivos religiosos y un punto de vista pre-hispánico.

Cuando la represión política se intensificó en México a finales de los años 20ís, Rivera fue atraído para pintar en los Estados Unidos. Durante su primera comisión en San Francisco en 1931, Rivera y su esposa, la artista Frida Kahlo, fueron recibidos extremadamente bien. Rivera estaba bastante complacido; por lo mismo, de regresar a San Francisco en 1940 para ejecutar el mural de Unidad Panamericano para la Exposición Internacional de Golden Gate. Esta obra representó la culminación de cientos de murales pintados para el público y también demostró su relación afectiva con San Francisco.

Además de ser un artista celebrado y discutido, Diego Rivera era también un activista político provocativo que incitaba al debate no sólo en México, sino también en los Estados Unidos y la Unión Soviética. Desde su muerte en 1957, sus cientos de obras de arte públicas, sus muchos óleos y acuarelas y su osadía política continuaron a contribuir inestimablemente al desarrollo del arte público a través de las Américas.

Toda oración tiene dos partes: el sujeto y el predicado.

El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo.
E predicado es lo que se dice, afirma o niega del sujeto

El sujeto puede ir al principio en la oración.
La Exposición Internacional de Golden Gatese inauguró en San Francisco en 1939.
SujetoPredicado


El sujeto puede ir atrás en la oración.
Se inauguró en San Franciscola Exposición Internacional del Golden Gate in 1939.
PredicadoSujeto


El sujeto puede ir al medio en la oración.
En 1939, en San Francisco la Exposición Internacional del Golden Gate se inauguró.
SujetoPredicado

 

Concordancia entre sujeto y predicado

El sujeto y el predicado deben estar de acuerdo con sus accidentes gramaticales.

No es correcto decir: El mural de Diego Rivera fue instalados en City College.

Lo correcto es decir: El mural de Diego Rivera fue instalado en City College.

 

Por lo tanto, si el sujeto está en singular, el predicado también debe estar en singular o plural según su forma. A su vez, debe haber una concordancia entre el sujeto y el verbo. Los verbos se deben conjugar de acuerdo a la persona gramatical que se está usando.

 

Número es un accidente gramatical que puede ser singular y plural.

El número singular es el que se refiere a una sola persona, animal, lugar o cosa.
Número plural es el que se refiere a más de una persona, animal o cosa.

Persona es el acccidente gramatical que señala a los diversos interlocutores que intervienen en la conversación.

Las personas gramaticales del singular son tres: Yo, Tú y El o Ella.
Las personas gramaticales del plural son: Nosotros, Vosotros (ustedes) y Ellos o Ellas.

"Rivera creía que el arte debería jugar un papel importante en habilitar a la clase trabajadora para entender sus propias historias."

Ejercicio 1: Subrayar el sujeto de cada una de las oraciones en el siguiente párrafo.

Diego Rivera (1886-1957) fue uno de los pintores mexicanos más importantes y un gran artista del siglo XX. Nació en 1886 en Guanajuato y estudió estilos artísticos tradicionales europeos en la Academia de San Carlos en la ciudad de México. Rivera combinó este entrenamiento clásico con la influencia del artista popular José Guadalupe Posada, emergiendo como un pintor talentoso con un estilo mexicano bien definido a la edad de dieciséis años.

 

Ejercicio 2: Subrayar el predicado de cada una de las oraciones en el siguiente párrafo.

En 1907, Rivera viajó a España para estudiar los trabajos de Goya, El Greco y Bruegnel en el museo de El Prado de Madrid. Después se mudó a París y quedó fascinado con el movimiento cubista de vanguardia que fundó Pablo Picasso. Sin embargo, después de cuatro años dedicado al cubismo, Rivera comenzó a cuestionar este movimiento.

 

 

Otras Partes Importantes de la oración.

Adjetivo es una parte de la oración que califica o determina al nombre. Es la palabra que se agrega para designar una cualidad o determinar o limitar su extensión.

Por ejemplo: El mural de Diego Rivera es magnífico.

Otros ejemplos de adjetivos son: maravilloso, inteligente, tranquilo, etc.

Ejercicio 3: Subrayar los adjectivos de cada una de las oraciones en el parrafo.

Influenciado por la Revolución Mexicana (1914-15) y la Revolución Rusa (1917), Rivera creía que el arte debería jugar un papel importante en habilitar a la clase trabajadora para entender sus propias historias. No quería que su arte se aislara en museos y galerías, sino que fuese accesible a la gente, quería que su arte se esparciera por las paredes de los edificios públicos. Con este fin, Rivera viajó a Italia para estudiar los primeros frescos del Renacimiento. Cuando regresó a México, estaba listo para formular su propio estilo de pinturas públicas que hablarían directamente a la gente obrera e indígena de México.

Adverbio lo podemos identificar como aquella parte de la oración que puede ejercer las siguientes funciones:

  1. Modificador del verbo
  2. Modificador de un adjetivo
  3. Modificador de otro adverbio

Hay diferentes clases de adverbios:

Modo: bien, mal, peor, así, y la mayoría de los adverbios terminados en -mente que se derivan de un adjetivo: fácilmente, últimamente, casualmente, etc.

Tiempo: tarde, temprano, todavía, aún, mañana, ahora, ya, etc.

Lugar: aquí, allá, allí, lejos, debajo, arriba, abajo, atrás, adentro, etc.

Cantidad: muy, más, menos, mucho, poco, bastante, casi, demasiado, etc.

Afirmación: sí, también, ciertamente.

Negación: no, tampoco, nunca, jamás.

Duda: tal vez, acaso, quizá.

Pronominales: cuándo, dónde, cuánto, cómo, etc.

Ejercicio 4: Subrayar los adverbios de cada una de las oraciones en el párrafo.

La oportunidad de implementar sus nuevas ideas vino en 1921, cuando un nuevo programa cultural se instituyó para llevar el arte a las masas. El gobierno mexicano comisionó a José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros y Rivera, para pintar una serie de ciclos de frescos para edificios públicos, instigando lo que se vino a llamarse el Renacimiento Muralista Mexicano. Estos grandes artistas pintaron las paredes de edificios públicos a través del país. Sus obras crearon una nueva iconografía que representaba temas sociales complejos y temas nacionales, motivos religiosos y un punto de vista pre-hispánico.